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句子赏析技巧与方法全面整理
初中语文备考是很多考生和家长关心的事。阅读理解中的句子赏析题是重点也是难点，很多学生面对这类题目不知道从何入手。今天小编把常用的赏析角度和答题技巧都整理出来了，包括修辞分析、句式作用、内容解读等核心要点，掌握了这些就能从容应对。感兴趣的网友们与小编一同了解吧
在现代文阅读中，对于句子题型的考察有很多，比如赏析一个句子的表达效果，分析一个句子的作用等等。我们可以从句式、修辞等角度进行赏析，下面编辑为大家介绍一些赏析句子的技巧。
学生可以从一下几个方面进行赏析：
1、修辞手法。常见的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
2、对整个文章或者是情节的作用。
3、体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神。
4、它揭示的道理或给人的启示。
5、它在文章结构中的作用。
6、句式特点、富有表现力的词语分析。
赏析句子的答题方法
按句式角度答题：
常见的几种句式的概念及作用(表达效果)如下
1.疑问句，表示提问，需要回答。疑问词：是不是、吗。吸引读者，制造悬念
2.设问句，自问自答。提醒注意，引发思考
3.反问句，只问不答。加强语气
4 感叹句，抒情强烈。
答题公式：句式+作用
按修辞角度答题：
答题公式：修辞+内容+作用+情感
按用词角度答题：
答题格式 ：“……..”一词，写出了怎样的特点或内容，表达了作者……..的思想感情。
按表达方式答题：
1、叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。
2、描写。是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者。使人景物栩栩如生，使文章更加生动形象。
3、抒情。是作者抒发和表现作者的感情使文章具有感染力。
4、议论。议论是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。使文章鲜明、深刻、具有较强的哲理性和理论深度。
5、说明。把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功能等解说清楚。分为事物说明文和事理说明文。
答题公式：表达方式+作用
按语句所在位置答题：
从结构上统领全文、引出下文的、为下文作铺垫。在中间语句的一般为过渡句，作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。
申论写作技巧从立意到成文攻略
1、立意训练
素材：选取历年真题
步骤：
(1)充分理解题干的需求试图理解文章中心论点。
(2)梳理通篇材料，将每则材料内容按照：原因、现状、问题、影响、对策、目的等元素梳理出来。
(3)试图思考材料与材料之间的关系，以及命题人进行材料安排布局的目的。
(4)充分思考命题的主题和角度，确定文章中心论点，以及分论点，分论点可以多找，最终确定什么分论点更为合适。
(5)思考材料内容和中心论点对你有没有其它启发?如果有思考怎样将创新的点加入到作文之中。
2、逻辑结构训练
素材：立意训练已有的材料
步骤：
(1)按照：引论、论证、结论的方向来说思考整篇文章的布局，尤其是思考论证之中需要按照什么样的思路来进行。
(2)将论证的过程和思维线索书写出来，并调整直至完善。
(3)结合立意和结构书写文章的小提纲，其中包括：标题、开头、论证、结尾，整体不需要成文。
具体写作：
1、标题优化训练
素材：选取已经立意的真题
步骤：
(1)明确文章中心论点
(2)根据中心论点进行转述，转述得尽量准确简练，思考将其作为标题使用，保证其中包含：主题+角度，形成标题
(3)结合前面的标题思考如何在此基础上优化，比如：引言、比喻、对仗、打造关键词、递进。让标题更有个性，但是注意不能丢失主题+角度"，最起码明确主题。
(4)形成优化后的标题，书写出来。
素材：搜集开头可能需要的素材，可以使用搜索引擎实现，比如：引言、热点、案例等;利用已经进行立意训练后的真题或是训练题。
步骤：
(1)框架练习，必然之味"。按照：引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影响等一两句即可)+中心论点(使用逻辑词引入，比如：因此、所以、故此、唯有方能等)。按照这样的结构写作开头，使用自己搜集的素材。
(2)自由练习，自由之味"。如果熟练了前面的思路逻辑训练，这时可以寻找与主题相关的写作素材，根据写作素材再进行作文开头书写，不拘泥于固定模式，能够起到引论作用即可。
例如：
主题：教育公平
素材：
1.陕西红领巾绿领巾事件
2.富二代官二代拼爹现象
3.重点校和普通校区别
4.精英教育与全民教育知识点
写作要求：
围绕教育公平离不开教育资源的公平"为主题，写作作文结尾。
开放式写作，追求自由和个性，不能和第二步练习雷同。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例
步骤：
(1)思考明确分论点写作的简单思路，比如：亮明分论点+论证分论点+做出结论，当然后期写作可以不必拘泥于这种形式，道理讲清楚即可。
(2)结合立意训练之中已经找到的分论点展开写作，论证尽量参考和使用自己已经收集的素材。
(3)写作完成，整体进行阅读，思考逻辑和内容是否存在谬误，存在谬误便进行修改。
(4)根据自身能力，自己给自己提供素材，反复训练分论点，一方面专注练习自己的论证，也能避免巧妇难为无米炊的尴尬。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例等
步骤：
(1)结合寻找的素材和分论点思考如何让论证多样化。
(2)进行分论点写作，保证每一个分论点写作用到三种或三种以上的素材，比如：引言+原理+政策;案例+数据+专业知识
(3)根据写作的结果进行打磨，让前后逻辑层次分明。
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