STEM教育大学案例合集

大学STEM项目如何培养学生的创新能力，通过今天的案例分享可以得到答案。小编整理了几个具有代表性的教学案例，包括工程设计、地球科学、航天技术等不同领域。昆士兰科技大学要求学生用有限预算完成抗震建筑，NASA课程基于真实科研开发，沉积物项目关注实际环境问题，这些案例对了解STEM教育的价值很有帮助。感兴趣的网友与小编继续往下看吧

STEM是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科的英文首字母缩写。以下是一些大学STEM项目的案例：

由澳大利亚昆士兰科技大学教授English团队开发。

项目要求学生在一定的预算内，利用牙签、橡皮泥、剪刀、木杆、振动器表等材料，融合数学、工程、科学等知识，设计和搭造“抗震建筑”，并由模拟地震台进行震级测试。

航天飞船安全课程

基于美国宇航局（NASA）的科研开发。

课程在美国各州学校的正式课程、校外课程以及夏令营中都得到了广泛使用。

课程内容包含基于工程设计思维的STEM课程的整体设计、活动安排等。

降低沉积物排放的STEM项目

由学生关注的问题引发，例如阻止沉积物冲入河流。

项目包含土地的侵蚀和浊液的沉积现象、流速等概念。

学生以团队形式在模型流床中设计和制作过滤系统，测试并重新设计过滤系统，记录结果并进行课堂分析。

这些案例展示了STEM项目在教学中的应用，通过实际动手和问题解决，学生能够将理论知识应用于实践，培养科学素养和工程能力。