-
削弱论证的常用方法
什么叫削弱上述观点？它在行测逻辑判断中是常考题型，很多考生不知道如何有效削弱一个论证。今天小编就来系统梳理削弱论证的常见方法，从否定论题、否定论据、说明论据不充分、提供反例、质疑样本代表性等多个维度展开讲解。感兴趣的网友和小编深入了解一下吧
削弱上述观点通常意味着要降低某个论证或观点成立的可能性。具体来说，削弱观点可以通过以下几种方式：
找到与原始观点相反的选项来否定整个论题。
否定论据：
找到与原始论据相反的选项来否定支持论题的证据。
指出论据不充分：
说明即使论据成立，也不能直接得出原始观点的结论，因为还需要其他条件或证据。
提供反例：
举出与原始观点相矛盾的实例来反驳。
说明对象不具有代表性：
如果论据是基于有限的或不具代表性的样本来得出的结论，那么这个论据就不够充分。
削弱观点的目的是为了让论证或观点的可靠性降低，从而使得其结论不那么站得住脚。在逻辑推理和批判性思维中，识别和削弱对方的论证是一种重要的技能
从案例出发理解趋避冲突含义
在日常生活当中，人们经常会遇到一些令自己为难的情景。而这些情境往往我们又不得不去做出某种取舍，因此这里面其实涉及到非常丰富的心理学知识，大家都知道哪些呢?而且它不仅在我们的日常生活当中很常见，在我们的教师招聘考试当中也是常见的一类考题，接下来我们就一块儿伴随着案例了解一下相关的心理学小知识。帮助大家战胜自己心中的小恶魔。
接下来我们继续来习第三种分类：趋避冲突。依旧像之前一样，我们先从字面含义解释字词意思，趋指想要去做;避回避、逃避，不想去做。那么放到我们的日常行为选择当中对应的是几项任务呢?可能有同学首先会想是否为两项任务，但是大家可以思考一个问题：如果说面前存在两项不同的任务，其中一项是想做的，而另一项是不想做的，此时我们不会产生任何冲突。因此趋避冲突有一个特点，就是在于我们面前只对应了一项任务一项活动，只不过这一项活动对我们而言既有想做的好处，又有需回避的坏处，这个时候才会造成我们的纠结。简而言之，一件事情有好坏两种结果，好坏两面影响。我们在做题的时候，如果直接从事例数量上去分析题干，往往不是特别明确，因此我们完全可以通过一些连接词去做题，常规的连接词处理为既想做...又怕做...。举一个现实例子，比如说想吃蛋糕又怕胖，此时我们只有一项活动，目标即为蛋糕：好处是我想吃，而缺点是会变胖，所以我们此时只纠结于一项好坏参半事物。
最后就是我们的多重趋避冲突。大家会发现多重趋避冲突比之于我们前面所解释的趋避冲突只多了两个字的表述多重。多重的意思即为很多件事情，很多项活动的意思，那我们把多重和趋避进行个联系，其实就强调面前面临了多项选择，而每一项选择都会有各自的优点和缺点需要进行取舍。比如说想给孩子选学校，那么此时既想找一个离家较为近一点儿的，又想找到一个师资力量比较强的，但是目前的两所目标学校的情况：a学校虽然离家近，但是校龄比较新，师资力量比较薄弱;而b学校尽管离家远，但是依旧有非常看重的雄厚师资。那此时需要就这两项条件对应的两所目标原先进行取舍。所以多重趋避即为每一个目标都是趋避的，而我们有了多个选择的叠加。
至此我们接下来可以从这个角度来对二者进行一个对比式的总结。
面试遇到挫折处理方法详解
面试结构化试题遇到挫折你会怎么做?
参考答案
(1)辨证唯物主义告诉我们，事物的发展都是前进性和曲折性的统一，虽然道路是曲折的，但发展的前途是光明的。众所周知，著名的发明家爱迪生，在经历了六千余次的挫折和失败后，把灯丝的寿命延长了1000小时。不经历风雨，怎么见彩虹，挫折是人生必不可少的考验，经历越多的挫折，人就会越成熟，所以要正视挫折，不要回避;
(2)其次要对挫折的原因进行分析，弄清楚是主观原因还是客观原因造成的，然后对症下药，用正确的方法解决它;
(3)同时调整心态，必要时改变一下工作方法，使当前工作得以正常开展。