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结构不良问题概念及特征分析
公考知识相关的内容，资格考试是很多考生和家长关心的事。依据学生心理发展特点开展教学属于什么类型的问题，这是教资考试中的经典题目。今天小编要分析的就是这道题的相关知识点，答案是结构不良问题，解析从问题的特征入手。感到兴趣的小伙伴们和小编深入了解一下吧
怎样培养学生的创新精神，如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学等这些问题属于( )。
A.简单问题
B.复杂问题
C.结构良好问题
D.结构不良问题
答案：D
解析：现实中的问题多种多样，研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题和无结构的问题。有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题;无结构的问题的已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，也不容易找出解答线索。故本题选D。
问题解决过程在教学中的应用解析
数学李老师发现学生缺乏立体想象力，所以立体几何学习非常困难，鉴于此，他自己动手做教具，通过立体直观的现场演示大大提高了学生的认知水平，从解决问题的过程来看，其首要的环节是()。
A.提出假设
B.理解问题
C.发现问题
D.创造想象
答案：C
解析：问题解决的过程分别为：发现问题、明确问题、提出假设和验证假设。因此首要环节是发现问题。故本题选C。