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保定高碑店市2022年教师招聘报名注意事项
高碑店市教师招聘报名是很多考生和家长关心的事。这次2022年的招聘有一个政策值得关注，就是对教师资格证的要求有所放宽，部分岗位不要求必须有证，但聘用后两年内必须取得。今天小编整理的就是关于教师资格证的详细规定，哪些情况需要、哪些情况不需要都列明白了。感兴趣的小伙伴跟着小编深入了解一下吧
基本条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.遵守宪法和法律。
3.具有良好的品行和职业道德。
4.具备岗位要求的身体条件。
5.具备岗位所需要的其他条件。
6.年龄18-35周岁，即2004年 9月 16日至1987年 9 月16日间出生。《岗位信息表》中对年龄有具体要求的从其要求。所有岗位不限户籍。
7.具有与招聘岗位要求相适应的学历、学位、专业的，对教师资格证不做要求，但考生须在聘用后两年内取得相应教师资格证，否则解除聘用合同。《岗位信息表》中因岗位专业不符的必须具有教师资格证或有效期内的中小学、幼儿园教师资格考试合格证明(但须在2022年10月31日前取得中小学幼儿园教师资格证，因个人原因未取得的，用人单位予以解聘)。中小学教师资格证可下行使用。报考幼儿园岗位必须具备幼儿园教师资格证。
计算年龄、工作经历、档案关系等时间的截止日期为2022年 9月16日。在大学期间的社会实践(实习)经历，不视为工作经历。
8.《岗位信息表》中岗位条件为国家双一流建设高校本科毕业生、硕士研究生及以上学历学位人员(其本科专业应与研究生专业一致)直接进入面试。其他岗位需进行笔试、面试。
9.留学回国人员和其他海外、外国学历学位获得者的专业名称与招聘岗位要求不完全一致，但所学专业课程与招聘岗位专业课程大部分相同，且符合该岗位所需要其他条件的，也可报考该招聘岗位。
甘肃兰州2022年教师招聘成绩查询注意事项
2022年甘肃兰州市中小学聘用制教师招聘963名，根据公告可知，笔试成绩及其最低控制线拟于笔试结束15个工作日前后通过兰州市人力资源和社会保障局网站(http://rsj.lanzhou.gov.cn/)和兰州市教育局网站(http://jyj.lanzhou.gov.cn/)向社会公布。
笔试成绩最低控制线划定按照参加考试人员有效笔试总成绩平均分的70%计算。
面试
参加面试人选为资格复审合格人员。面试采取试讲形式，重点考察应聘人员的专业知识和教学技能。入围面试人员名单、面试时间和地点一并公布。请登录兰州市教育局(http://jyj.lanzhou.gov.cn/)、兰州市城关区人民政府(http://www.lzcgq.gov.cn/)、兰州市七里河区人民政府(http://www.qilihe.gov.cn/)、兰州市安宁区人民政府(http://www.lzanning.gov.cn/)、兰州市西固区人民政府(http://www.xigu.gov.cn/)、兰州市榆中县人民政府(http://www.lzyuzhong.gov.cn/)官方网站查询。后续工作由市、县区两级分别组织，请登录相应官方网站及时查看。
应聘人员持笔试准考证和有效身份证明(有效期内的身份证或临时身份证)，按通知规定的时间、地点参加面试。
本次招聘面试成绩划定合格线为60分。
东莞2022年教师招聘报名时间参考
2022广东东莞截止时间不太确定，本次教师招聘报考方式：现场报考，每位考生在各场次公开招聘的全部岗位中仅可选择其中一个岗位进行现场报考，多报的取消报考资格。为做好本次公开招聘疫情防控工作，具体报名确认以现场报名为准。
广州专场：预计10月中下旬——11月中旬，地点：华南师范大学大学城校区行政楼广场(就业指导中心门前)，具体报考时间至少提前3天另行补充公告。武汉专场：预计11月中下旬——12月中旬期间(具体报考时间、地点至少提前3天另行补充公告)。西安专场：预计11月中下旬——12月中旬期间(具体报考时间、地点至少提前3天另行补充公告)。
专业相符要求，满足以下条件之一：
(1)学历专业与岗位专业相符
①普通高校本科(学士)或研究生(硕士、博士)专业与岗位要求专业相符(具体见附件4：《东莞市教育局公开招聘事业编制教师岗位专业对照表》)，学位类别不能作为专业类别报考;
②普通高考录取特长生的特长专业与岗位专业相符。
所学专业必须与岗位要求的学历层次相对应，高层次学历可以报考要求低层次学历的岗位。例如：报考者本科专业为数学，研究生专业为物理，他可以报考要求本科数学岗位、本科物理岗位和研究生物理岗位，不能报考研究生数学岗位。
(2)专业相近。毕业专业(含海外学历学位)与招聘岗位要求专业相近，且毕业专业必修课程须与报考岗位要求专业的主要课程大部分一致，并在报考时提供毕业证书、毕业成绩单(须有院校教务处盖章)、院校出具的课程对比情况说明和院校开具的毕业专业与报考岗位专业相近的证明材料。港澳学习、国外留学生还须提供相应材料的中文翻译件。
研究生阶段所学专业为：学科教学、课程与教学论、教育学、教育管理等专业的，其专业方向与报考的教师岗位一致的，视为符合专业要求。