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教资面试小学语文讲课全攻略
考试政策是很多考生和家长关心的事。面试试讲环节让很多学员头疼，特别是不知道如何把一篇课文讲得有内容。小编今天分享的方法是从体裁入手，再从人物描写的多个角度展开分析，以散文为例详细演示语言描写、动作描写、心理描写的讲解思路，面试前把这些要点过一遍，课堂上就能从容发挥了。感到兴趣的朋友与小编了解了解哦
摘要教师资格证面试备考过程中，有许多学员都会说自己不会讲语文课，但我认为大家并不是怕讲课，而是无从下手，不知道从哪些地方来扩充自己的课堂内容。拿到一篇文章之后我们需要做的第一件事情就是判断一下这篇文章的体裁(记叙文、说明文、议论文;文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文)，以此来决定我们在讲这篇课文时的上课角度都有哪些。
《桃花心木》属于散文类，讲的是种树人通过种树的事情告诉我们一些做人的道理。那我们如何对它进行分析呢。首先要明确，什么人做什么事情，然后我们在具体分析人、分析事。
在分析人物时可以从人物描写方法这个角度来分析：
1、肖像(外貌)描写：包括神态描写(描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。
例如：种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。从外貌个子很高我们只能对种树人有个简单的印象，但还是从插秧一样明确身份。
2、语言(对话)描写
本文的对话是我们分析的要点，大家要学会从大量信息中提取出最精华的部分。
例如：如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
对于这段话，如果我们能分析好，就是上课的一大亮点。种树人这段话我们可以拆分成几个问题来进行讲解：1.种树人如果每天都来浇水会有什么后果?(让大家直接从文中找答案)2.为什么会有这种后果?如果是你种树，应该怎么避免小树枯萎，保证树苗的茁壮成长。(可以结合自身来简单讲一下)3.在生活中我们能像种树人、树苗学习什么?(思考人生)这样把问题有梯度的层层分解出来，提问互动环节就非常精彩了。
3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的心理(心情)，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。
例如：种树的人笑了，在我把心里的疑问问出来以后，这是种树人在回答问题前的第一反应。首先我们要明确：种树人的笑并不代表对我的嘲笑，而是以一名种树人的身份对我提问问题的反应，是一个为了接下来的解释环节友善的笑容。
种树人语重心长地说，种树人的这一行为动作充分验证了我上面的分析是正确的。种树人从笑了到后来的语重心长的变化，既是对自己种树职业的一种尊重，也是想通过种树这件事情来告诉我一些做人处事的道理。所以不禁严肃起来，这处也能体现对我的关爱。
4、心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。
例如：我越来越奇怪、更奇怪的是、我忍不住问他这都是我在观察种树人的行为后的一系列的心理变化，反映出了我是一个观察细腻且对事情充满好奇心的人。忍不住问更是对我这种不懂就问的学习精神的一种肯定。
不管你拿到的是什么类型的课文，只要从规范的角度进行分析，找到你想要的信息进行提炼、讲解，相信你的课堂不会无话可说。
附注：十一个角度：1.常见叙事线索;2.记叙顺序;3.人物的描写方法;4.环境描写：自然环境描写和社会环境描写;5.记叙文的词语或句子的含义辨析;6.记叙文开头句子的作用;7.记叙文中间句子的作用;8.记叙文句子的作用;9.语句在表情达意方面的作用;10.归纳记叙文的中心意思;11.概括段意。
教师资格证面试教案速写技巧分享
以小学美术《生活中的线条》一课为例，其导入过程我们设计为：
(一)导入：
1、教师在黑板上分别画一根直线、一条波浪线。请学生来说一说自己分别联想到的事物和画面。(如一根直线会想到地平线，波浪线会联想到海面)
2、生活中存在很多直线和曲线，只要我们仔细观察，就会发现他们。
3、出示课题——生活中的线条。
这样是笔试的标准化写法，但并不适用面试。为节约时间，我们可以简写为：
(一)导入：
1、画直线、波浪线，学生联想画面。
2、生活中存在很多直线和曲线，只要我们仔细观察，就会发现他们。
这样的简写尤为体现在从课堂练习开始的后半部分，因为后半部分明显的模式化倾向，我们用关键词来替代即可。如：
(三)课堂练习
1、作业：请同学们选用平直或弯曲的线条表现静止或流动的感觉的作品。可用会画、剪贴、添画等作业形式进行表现。
2、教师巡回指导。
(四)展示评价
1、鼓励同学勇敢上台展示自己的作品，介绍自己的创作想法。台下同学也发表自己的看法，提出建议。
2、教师对学生的作品进行总结性的评价，对优秀作品的作者进行表扬，层次较差的进行鼓励。
(五)小结延伸
1、小结：以提问的方式师生共同总结今天学到的线条的动与静的知识。
2、延伸：鼓励学生平时多多观察、分析看到的事物，运用直线和曲线将感兴趣的事物表现出来。
可以简化为：
(三)课堂练习
1、选用平直或弯曲的线条表现静止或流动的感觉的作品
(四)展示评价
鼓励上台展示。互评。教师总结评。
(五)小结延伸
1、小结。2、延伸：鼓励学生平时多多观察、分析看到的事物，运用直线和曲线将感兴趣的事物表现出来。
这样，教案只需要能提示我们试讲该如何展开就可以，不需要复杂、华丽的辞藻堆砌。
教案需要保留的主要以教室需要提问的问题为主，因为问题是教师表述的重要语言，而表示课程进行情况的陈述性文字可大量减省。如新授部分：
(二)新授
1、走进生活，感知线条
①教师课件展示流动的河流、静止的公路、地平线等，提问：看到了什么样线条，你还能举出什么例子?
②小结：流动的河流是曲线，公路和地平线是直线。教学楼建筑、门窗、课桌、电线等直线， 绽放的烟花、舞动的绸带、可爱的斑马是曲线。
③ 展示教材范图，提问：哪一幅给人静的感觉，哪一幅给人动的感觉?为什么?
④小结：平直与弯曲的线条会使人产生动与静的感觉。
⑤小组活动：回顾刚才列举生活中的线条的例子，进行动与静的分类，并尝试画一画。
2、 作品赏析，深入探究
①欣赏晁楣版画《春醒》和马远《秋水回波》，提问：这两幅作品分别主要运用了哪种线条?能体会到其中什么样的情感?
②《春醒》静谧空旷，表现北大荒在那个年代刚刚开发的情景，蕴藏着生命的土地。《秋水回波》波浪线的排列表现水的动感，秋天的柔美。画家们的作品有丰富的思想内涵，我们要向他们学习怎样用丰富的线条表现美术作品。
③欣赏同龄人用线条表现动与静的感觉的作品，拓宽学生视野。说说你的创意，用你喜欢的线条来表现画面。
3、教师示范
以教室窗帘为例，为学生演示如何用直线表现静态的窗帘，用曲线表现风吹动态的窗帘。讲解绘画注意事项。
可以简写为：
(二)新授
1、走进生活，感知线条
①展示河流、公路、地平线图片，问：看到了什么样线条，你还能举出什么例子?小结。
②展示教材范图，问：哪一幅给人静的感觉，哪一幅给人动的感觉?为什么? 小结。
⑤小组活动：回顾生活中的线条的例子，分类动与静、画一画。
2、 作品赏析，深入探究
①欣赏晁楣、马远作品，问：这两幅作品分别主要运用了哪种线条?能体会到其中什么样的情感?
②总结。
③欣赏同龄人作品，拓宽视野。说创意，用你喜欢的线条来表现画面。
3、教师示范
直线表现静态窗帘，曲线表现动态窗帘。
需要提醒大家，15分钟以内必须要完成教案的设计，然后用剩下来的时间在心中完整的默练一遍，这样方能在上台试讲时取得好的效果，展现自己的风采。
事业单位面试现场表现要点
有许多考生可能有这样的误区，认为面试就是要向考官展示自己的理论水平，对党和国家政策的理解，所以就花费很多时间和精力，煞费苦心地去背诵枯燥无味的政策理论。这样做不仅不会达到以理服人的效果，反而会失掉关键的感情分。针对这种误区，建议考生：用真心对待考试，用真诚打动考官，用真才赢得面试。
第一，用真心对待考试。
对于任何一个通过笔试的考生而言，面试的机会弥足珍贵。相信每一个考生都会认真对待，积极准备。但是，只有这样的态度和愿望还远远不够，想要真正在面试考场上拔得头筹，还需要我们用真心去对待。这就要求考生将这项工作当成现阶段工作的重中之重，其他的事情都要为这项工作开绿灯，充分保证完成这项工作的时间和精力。比如：制定相关学习计划，每天朗读时政新闻、积累优秀人物事例、练习作答考试题型并及时复盘等。
第二，用真诚打动考官。
对于真诚，一方面表现为诚实，对于考官提出的问题要实事求是地回答。另一方面表现为恳切，正确看待面试题目。具体在面试考场上，考生要注意和考官进行交流，除了有语言的交流之外，还有非语言的交流，比如眼神的交流也很关键。很多考生可能是由于紧张，面对考官答题的时候，会不自觉地低头或者眼神飘忽不定，这不仅达不到与考官交流的效果，还会给考官留下不自信、紧张的印象，肯定会影响整体得分。由于考官不会对我们讲过多的话，所以我们必须抓住每一次眼神交流的机会，来表现出我们的真诚，作为人际交往的一个要素，在面试考场上也极为重要。我们应以情感人，以诚动人，以信服人，让考官感受到我们的真诚。比如：在平时练习的时候可以通过照镜子答题，暗示自己看着镜子里自己的眼睛答题，逐渐适应;再或者可以录制答题视频，每天学会复盘，看看视频录像中自己答题的状态和内容，学会总结自己的不足。
第三，用真才赢得面试。
面试考场是我们在考官面前展示自己的一个舞台。在短短的时间里如何让考官在众多优秀考生中选中自己?除了以情感人，还要以理服人。也就是说，考生要不断提升自己，不断积累经验，凭借自己的真才实学赢得面试。那么的精选面试课程可以成为你的不二之选，有优秀的老师带你学会答题思路，传授上岸真经!也可以同其他同学共同学习，共同进步，发现自身的缺点加以改正。
对于即将到来的面试，温馨提示广大考生提前着手，真心对待，精心准备，努力做到情理兼备，以情感人，以理服人，进一步加大决胜面试的筹码。
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